Група №3 "СОНЕЧКО"

  Консультація для батьків «Роль сімї у трудовому вихованні дитини» « Роль сімї у трудовому вихованні дитини »   Праця - найважливіший засіб виховання, починаючи з дошкільного віку; у процесі формується особистість дитини, складаються колективні взаємовідносини.           Праця дітей дошкільного віку є найважливішим засобом виховання.   Ставитися до роботи з любов'ю, бачити в ній радість - необхідна умова для прояву творчості особистості, її талантів. Праця завжди була основою для людського життя і культури. Працьовитість і здатність до праці не дається від природи, але виховується з раннього дитинства. Праця має бути творчою, бо саме творча праця, робить людину духовно багате. Різноманітні види праці неоднакові за своїм педагогічним можливостям, їх значення змінюється на то му чи іншому віковому етапі.   Якщо, наприклад, самообслуговування більше виховне значення має в молодших групах - воно привчає дітей до самостійності, до подолання труднощів озброює навичкам

  Консультація для батьків   "Розвиваємо логічне мислення у дітей" Логічне мислення - це оволодіння дитиною   прийомів логічної обробки знань, а саме встановлення узагальнених зв'язків між новими знаннями і раніше вивченим матеріалом, приведення знань у певну впорядковану систему. Якими б Ви хотіли бачити своїх дітей у майбутньому? Думаю, Ви б бажали щоб вони швидше за інших знаходили вихід зі складної ситуації, завжди могли б зорієнтуватись в нестандартних умовах. Але все це під силу лише тому, в кого розвинута здатність логічного мислення. Насправді розвиток мислення - важкий процес. Але чим раніше батьки     почнуть розвивати у своєї дитини логічне мислення, тим більше успіхів вона зможе досягнути в майбутньому. Заохочуйте дитину висловлювати свої судження, давати оцінку подіям, будувати припущення. Навчившись думати логічно, дитина почне діяти також логічно. Розв’язуйте з дітьми логічні завдання та ігри. Майже всі вони розв'язуються наступним

Консультація для батьків       “Розвиваємо мовлення дитини з допомогою казок”               Слухаючи літературні твори, дитина вчиться радіти, співчувати та сумувати. Отже вона не тільки знайомиться з різними емоційними станами людини, а й тренується відчувати та передавати свої почуття.   Твори художньої літератури розширюють кругозір дитини, розкривають таємниці природи, знайомлять її з подіями давно минулих часів, відкривають невідомі країни тощо. Оповідання та вірші про дітей вчать дошкільників взаємодіяти у колективі однолітків, ділитися іграшками, не ображати новачків.   Художня література та дитяча книжка є потужними засобами формування фонематичного слуху та правильної звуковимови, збагачення словника дитини, розвитку зв’язного мовлення.   Художня література і усна народна творчість –важливе джерело розвитку дитячого мовлення. Художня література та усна народна творчість традиційно використовувалася у вітчизняній та за

 

  Консультація для батьків       «Злочин чи покарання маленького пустуна»     «Виховання без покарання"  Дитина найбільше потребує вашої любові саме тоді, коли вона найменше на неї заслуговує. Ерма Бом   Покарання породжує страх. Ви можете так налякати дитину, що в результаті вона відразу ж перестане поводитися погано. Але це лише видимість того, що покарання принесло бажаний ефект. Уважно спостерігаючи за поведінкою дитини після покарання, ви помітите що вона намагатиметься знайти способи, щоб звести рахунки зі своїми кривдниками. Дитя може дражнити молодших братів, сестер або домашніх тварин, отримувати погані оцінки в школі, псувати свої або ваші речі, тікати з дому й забувати про свої домашні обов'язки. Цей перелік негативних реакцій на покарання можна продовжувати ще довго. Караючи, ви підмінюєте внутрішній контроль дитини за своєю поведінкою необхідністю контролю з боку інших людей. Дитя стає залежним від дорослого, одна прис

 

  Поради батькам   « Ігри з дітьми вдома »   Ігри - один із засобів виховання і навчання дітей дошкільного віку. Гра для дошкільників - засіб пізнання навколишнього св іту . Г ра відповідає кожн ій освітн ій галузі «Фізична культура», «Здоров'я», «Безпека», «Соціалізація, «Праця», «Пізнання», «Комунікація», «Читання художньої літератури», «Художня творчість», «Музика». Дійсно, у грі дитина розвивається фізично, у н еї виховується кмітливість, працьовитість, ініціатива. З допомогою ігор здійснює ться сенсорне виховання дітей, розвива ються пізнавальні процеси (допитливість, розуміння взаємозв'язку найпростіших явищ тощо).   Тому пропную вашій увазі ігри у повсякденному житті. «Ігри на кухні» Використовуючи гру при організації повсякденних домашніх справ можна навчити малюка багато чого корисного і цікавого. Н априклад , при приготуванні обіду можна на кухні пограти з дитиною в такі ігри:   ГРА «Їстівне-неїстівне». Мета: розвиток уваги, пам'яті, роз